“作为一名党员教师，一名基层党员干部，潜心育人是我的天职”这是许晓露老师经常说的一句话。育人的目的是使学生全面发展，成为社会需要的人才。育人需要爱的付出，也有着丰富的思想、先进的育人理念和巧妙的育人方法。许晓露老师一直坚持全面育人，注重学生德、智、体、美、劳全面发展。
治学严谨，文化育人。作为一名教师，许老师在本学年担任了多个班级的授课工作，教授《君子之道与人格修养》课程。在教学过程中，许老师秉持严谨治学的教学态度，认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，努力提高教学质量。许老师认为《君子之道与人格修养》是一门用传统文化育人的课程，通过深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、文化精神、道德规范，更要结合时代要求和育人规律，使学生在文化的熏陶中追求真、善、美，她把这样的教育思想融入了教学实践中，获得师生的一致好评。在分院2018年教师教学比赛基本功项目获得一等奖，2018-2019学年获校“课堂教学优秀奖”。
勤奋务实，管理育人。作为班主任，许老师关爱学生，实现管理育人。在班主任工作中，她不断改进工作作风，完善管理方式，努力提高管理水平。许老师担任17数艺2班、19造价1班班主任工作的同时，还勇挑重担，服从学院安排，主动接管了17数艺3班的班主任工作。每学期初，她都会制定详细的工作计划，包括班级活动安排，纪律卫生要求，特殊学生关爱等。在工作中，她有自己的管理秘诀：偏爱“后进生”、严爱优等生、博爱中等生。就像许老师自己所说“作为班主任要做个标准的天平，平等地对待学生、爱护学生，要想学会育人，必须先从这些平常生活中的小事做起”。在校园里、在教室里、在学生宿舍里，经常能看到她忙碌的身影，她无微不至的关心拉近了与学生的距离，使其学生受其影响，更加努力地学习和工作。所带领的班级17数艺2班班风正，学风好，班内寝室均数次获得文明寝室荣誉，并连续两年获得校“学风示范班级”荣誉称号。她把自己的管理方法提炼在开学第一课班主任说班会中，分享了“建构一个梦想”、“学会端起饭碗”、“学会融入团队”、“学会诗意栖居”、“学会严于律己”的管理理念，体现了一名教师的情怀和巧妙的教育方法。
忠诚担当，党建育人。作为支部书记，她对发展党员工作的每个阶段、每个环节详细审查，并严格把关各阶段学生的档案材料，每一份学生档案背后，都凝聚了许老师一次又一次仔细复核和审查。三年来，共发展党员70名，确定入党积极分子370名。在党员培养和发展工作上，许老师十分注重思想教育，她善用谈心谈话利器，狠抓学生党员思想教育。通过每两周召开一次会议，对学生的思想状况、道德品行、能力素质进行反馈教育。踏踏实实、兢兢业业，她带领的第三党支部多次获得校“优秀党支部”荣誉称号。她组织推行“党建+教育教学”模式，通过党员志愿服务、党员先锋岗、党员三联系等活动，引导党员师生表现出饱满的工作热情，劝导和巡查400余次，培养志愿者杨莹在浙江故事博物馆优秀讲解案例绍兴地区获得三等奖，王晨鸿在省红色故事讲解员大赛志愿组演出比赛中荣获三等奖，获得“浙江省红色故事优秀讲解员”称号。
绍兴市直教育系统优秀党务工作者、优秀班主任、“课堂教学优秀奖”、“优秀党务工作者”，这些荣誉都是对她辛勤工作的肯定。她用自己的行动诠释着一名“90后”党员教师的工作魅力和担当！
