随着中职合作“五年一贯制”学生在我院比例越来越大，积极探索中高职衔接培养模式是今后推进中高职衔接工作的重点。3月14日下午,我院组织召开五年一贯制职业教育人才培养教学研讨会。我院副院长俞俊毅老师及相关专业五年一贯专项负责人齐聚一堂，深入研讨。
首先，俞院长就本学期的五年一贯衔接教学工作进行布置，他说，尽管目前我院与各中职院校有着长期、稳定的合作，但随着五年一贯生源比例达40%，同时为竞赛成果贡献不容小觑的生源力量，我院拟建立“五年一贯制工作专项小组”，加强与合作中职学校双向交流工作，每学期至少一次每年至少两次的中职交流工作，并就培养现状、课程建设、师生交流等内容进行了专题调研与反馈，这是本学期分院重大教学项目，其目的旨在提升人才培养质量，使得中职学生的基础理论更扎实、职业技能更熟练，从而保证中高职合作的细水长流。
接着，黄泓萍老师代表教学科汇报相关工作。根据学校教务处文件的指导，本学期初衔接工作主要分为三部分，应该把重点放在中高职关于人才培养方案的具体落实情况上，专业教师的走访反馈资料应形成标准材料进行归档，使得中高职衔接教学工作全程贯通，分院将统筹安排、整体设计，打破以往中高职阶段教学相对独立、部分教学内容重复或断档等问题，完善教学管理工作。
各专业专项负责人也逐个发言，就中高职一体化教材征订、人才培养方案、学生学业评价等方面畅谈构想，梳理可能存在的问题和困难，提出较为可行的解决方案。最后分院副院长俞俊毅老师、教学科与各专业专项负责人等进行进一步沟通，初步形成了较统一的意见。
尽管在五年一贯制中职院校关于人才培养模式沟通与具体落实存在一定困难，但相信只要本着以学生为本、以提升人才培养质量为出发点，通过我院与中职院校群策群力，定能攻克难题，培养出高素质五年一贯制学生。
文/图：黄泓萍
