“和很多老师直播时躲在ppt后面上课不同，毕老师在钉钉平台上全程出镜，很有网红直播的架势，有亲和力，教学方式更多的不是单向的讲授而是对话，因而课堂更有现场感。”这是我校专家督导林慧莲教授在走进我院毕泗庆老师的在线课堂后写下的听课评议。
毕泗庆老师是我院动漫专业的一名党员教师。在疫情期间，为确保动漫专业线上教学任务的顺利进行，他勇挑重担，承担了《漫画创作》与《动漫形象策划与推广》两门课程的建设任务。为了打造优质和有效的线上课程，建课期间，毕老师结合新形态下的教学特点，完善了教学内容，收集整理了学生所需的学习资料，重新设计了课程环节和教学步骤，优化了每一章节和每一图表。
创新互动，探索“网红+”教学模式。特殊时期，毕老师利用超星学习通、钉钉、微信、QQ等平台，克服各种困难为同学们开辟了一块新的学习天地。为了达到更好的直播效果，他更是参考了大量优秀慕课视频以及各种网红主播，学习了各种线上互动方法和技巧。所以在毕老师的线上课堂上，总是有新的教学方法、新的手段，深入浅出讲授教学内容，让同学们觉得很有意思、很新颖，从而取得了百分百的到课率、热烈的互动效果和积极的评价反馈。他的学生纷纷表示，即使在线上学习，毕老师的课也是干货满满，不少同学甚至利用特殊教学工具做出了高质量的作业。
寓教于乐，全心投入指导交流。由于教授的是创作设计类课程，毕老师会把平时大家给他录的表情包利用的淋漓尽致，在充分活跃课堂氛围的同时，也让同学们懂得了如何利用肢体动作和面部表情来创作。由于这两门课程的实操性较强，虽有虚拟练习，操作录屏、视频讲解、动画演示，学生在操作中依然会出现问题，所以毕老师总结了一套“录播+直播”混合式教学方法。在课程直播中，同学们可以将平时视频学习中或直播上课过程中遇到的问题，通过连麦或弹幕的方式和老师在线交流互动。学生无论什么时候有问题，毕老师都能第一时间解决“疑难杂症”，这大大提高了同学们的学习效率，调动他们自我学习积极性和主动性。
毕老师在课堂上语言优美易懂，对造型的描绘，对角色背景的描写语言流畅朴素而优美，在讲解学生设计的背景时有几句关于油菜花的背景叙述，把学生带入春天美好的境界，呈现一种画面感，在讲解学生作品“女神想喝奶茶”时，贴切地融入在疫情期间大家要克制自己，三五句话对疫情目前的情况和对学生的提醒表现出来，思政融入科学而稳重。
毕老师常说跟他的学生说：“我的手机一年365天没有关机状态，大家有什么问题无论什么时间，尽情的‘骚扰’就是了！”
这次疫情是一次大考，也是一堂大课。在这个非常时刻，我院教师党员们坚守教师本色，面对困难毫不退缩，在自己的岗位和战线上用不同的行动彰显党员的责任与担当。
